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寺湾镇中心学校:“师徒结对”助力青年教师成长

本文摘要:为了充分发挥骨干教师的引导、样板和电磁辐射起到,减缓青年教师专业化茁壮步伐。近日,寺湾镇中心学校积极开展师徒们会活动,20余名青年教师与骨干教师结为了帮扶对子。 我镇针对青年教师多,教学经验不足、工作学养较深、实践中能力缺乏的实际情况,甄选了教学经验丰富、教学成绩突出、有很深教育理论功底的市、县骨干教师与青年教师结为帮扶对子,对青年教师展开业务传、老大、带上,并做业务上勤指导、工作上勤协助、思想上勤希望。

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为了充分发挥骨干教师的引导、样板和电磁辐射起到,减缓青年教师专业化茁壮步伐。近日,寺湾镇中心学校积极开展师徒们会活动,20余名青年教师与骨干教师结为了帮扶对子。

  我镇针对青年教师多,教学经验不足、工作学养较深、实践中能力缺乏的实际情况,甄选了教学经验丰富、教学成绩突出、有很深教育理论功底的市、县骨干教师与青年教师结为帮扶对子,对青年教师展开业务传、老大、带上,并做业务上勤指导、工作上勤协助、思想上勤希望。  为了保证们会帮扶接到实质,中心学校制订了师徒们会实施方案,更进一步具体师傅的培养目标和徒弟的自学目标,以及培育内容、形式、效果和对师徒的考核办法。指导教师要指导青年教师认真学习大纲、新的课程标准和钻研教材,具体教学目标和教学重难点,并对备课、放学、批改作业、辅导后进生、考核、评价、上茁壮课、编写教学经验文章及课题研究等方面展开指导。  师徒每周定期相互讲课,对教学方法、教学手段、教学效果等方面展开交流与探究,协助青年教师解决问题教学中的疑难问题,优化课堂教学结构,并从教学目标的改变、自学方式的改变、教师角色的改变等方面评价青年教师的课堂教学水平。

同时互相交流教学经验,探究教学方法,超过相互促进、共同提高的目的。拒绝青年教师在展开活动中大大反省、大大总结,每月要编写一篇自学心得体会和一篇教学反省,每期编写一篇高质量的教学经验论文。


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